一、专业定位

数字媒体艺术以现代数字媒体为传播媒介，艺术化语言为表现形式，是科学与艺术深度融合的交叉学科专业。数字媒体艺术专业在数字艺术与文化创意产业的融合与创新中，作为科技与创意相结合的艺术表现形式，发挥重要的作用。

二、培养目标

本专业培养具有良好人文素质、艺术修养和审美能力，适应数字时代与信息社会发展，具有较开阔视野和良好沟通能力的高素质人才。掌握影视特效创作、影视后期制作、网络视频制作、网络交互设计、互联网产品开发、及相关的设计理论和设计方法。能在传媒及文化创意产业相关领域，从事影视、网络、多媒体的策划、创作、传播、运营或管理工作的创新型专门人才。

三、培养规格

本专业学制：4年，学习年限：4年，授予学位：文学学士。

本专业学生主要学习数字媒体艺术方面的基础理论和知识，通过严格的设计思维训练，以及设计创意、设计方法、实践技能的训练，要求学生在理论素质、专业知识和专业技能方面达到：

1.掌握数字媒体艺术的基本理论知识。

2.掌握数字媒体艺术创作的专业技能和方法。

3.熟悉国家和管理部门对数字媒体艺术行业发展的方针、政策和法规。

4.具备良好的职业道德、团队合作、开拓创新精神；良好的表达、应变和沟通能力。

5.具备较强的设计管理能力、良好的人际协作能力和专业的创新思维能力，有较强的社会适应能力。

6.能熟练运用传统媒体及新媒体的特点及相关技术，进行相关的创意及设计。

7.具有较强的学习能力、独立工作的能力、设计创新能力和专业可持续发展能力。

毕业可在国内外网络媒体、传媒业、影视广告等行业，从事网络产品开发、视频节目创作、媒体运营策划、信息与服务设计、视觉与交互设计等方面的创意及设计工作，并可从事相关设计管理类职业。

四、课程体系

本专业课程体系分为通识教育平台、专业教育平台、实践教学平台、个性化发展平台四大板块。其中，通识教育平台涵盖思政课程、语言课程、身心健康、创新创业课程、通识素养五个模块。专业教学平台涵盖专业基础课、专业核心课、专业选修课、专业方向课四个模块。核心课程包括：影视创作原理、影视特效、交互媒体设计、动态图形设计、界面设计、数据可视化设计等。

实践课平台包括军事技能、劳动教育、基础实训、专题竞赛、专业考察、毕业实习、毕业论文与设计等七个模块。个性化发展平台包括国内考研、国际课堂、创新实践、素质拓展平台四个模块。

五、师资队伍

数字媒体艺术教研室目前有7名专职教师，多为国内外名校毕业的博士、硕士，整体学历层次较高。其中，博士1人、硕士6人；副教授职称2人，讲师3人，助教2人。专业教师学科背景丰富，拥有动画专业背景教师1名、设计专业背景教师2名、传播学专业背景教师2名、戏剧影视专业背景教师1名、美术教育专业背景教师1名。年龄分布均匀，职称结构合理，是一支有朝气、能创新、专业过硬、极具科研潜力的团队。

六、教学条件

数字媒体艺术专业自2019年建设专业实验室，现有多媒体非编室2间、专业摄影棚1间、录音室1间、计算机机房3间、多媒体综合创作实验室2间、专业工作室1个，专业级摄影器材300多台、专业录像机、无人机以及相关配套的设备若干，教学设施完善。经过几年建设，数字媒体艺术专业建设有校内外实践基地9个，拥有完善优良的实践教学平台。

七、就业前景

毕业生可在传媒及文化创意产业相关领域从事影视制作、网络媒体策划、创作、传播、运营或管理的相关工作。

八、报考建议

对数字艺术、文化创意、影视制作等工作感兴趣，想在传媒及文化创意产业相关领域，从事数字创意、影视制作、网络、多媒体的策划、创作、传播、运营或管理工作的同学建议报考。