第一条根据《教育部高等教育司关于进一步修订完善课堂教学管理有关规定的通知》、《中共教育部党组关于加强高校课堂教学建设提高教学质量的指导意见（教党〔2017〕51 号）》、《中共广东省委教育工委、广东省教育厅关于印发<广东省高等学校课堂教学管理办法（2018年修订）>的通知》精神和要求，为落实立德树人根本任务，进一步加强课堂教学建设，提高教学水平和质量，结合我院实际，特制定本实施细则。

第二条课堂教学是人才培养工作的主渠道，将课堂教学管理纳入学院教学质量保障体系建设的重要环节，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量。

第三条落实立德树人的根本任务。教师是课堂教学的直接组织者和实施者，应对顺利完成课堂教学负有主要责任。要强化课堂教学的育人功能，每位教师都必须履行教书育人的职责,践行习近平总书记关于好教师的“四有”要求，为国家培养全面发展的合格人才。

第四条严把任课教师的思想政治素质关。安排任课教师时，坚持思想政治素质和业务能力双重考察，将思想政治要求纳入任课教师聘任合同，作为任课教师职务（职称）评聘和聘期考核的重要内容。严格聘请外籍教师担任任课教师的程序，将遵守我国法律规定和课堂教学纪律等要求纳入聘任合同内容；对散布攻击我国政府和政策法规言论的，或从事传教活动的，要依法解除聘任合同。

第五条教师要认真落实学院下达的教学任务，熟悉教材和教学大纲，写出规范的教案（或授课提纲），精心授课，注重教学内容的科学性、应用性、教育性、前沿性，做到概念清楚、观点正确、论证严谨、论据可靠、结合实际、加强实践。

第六条教师必须根据教学计划的要求，完成课堂教学任务，确保教学质量。教学任务一经确定，教师个人无权变更；如需变更，必须按程序办理相关手续。

第七条严把教材质量关。按照《18luck体育app 教材管理实施细则》、《18luck体育app 境外原版教材选用管理实施细则》等文件的有关要求，建立教材选用管理工作机制，按照教师推荐、二级学院（部）初审、专家审查、学院审定四个步骤规范教材选用程序，完善教材选用、质量监控和评价机制，健全教材使用效果的跟踪调查和信息反馈制度，确保高质量教材进课堂，保证教材及时到位。未经报批及审查的境外原版教材，一律不得擅自预订、发放和使用。统一使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材，公共基础必修课、学科专业核心课程教材优先在国家公布的目录中选用。

第八条坚持社会主义办学方向，落实课堂教学纪律的管理责任，学院党委书记、院长对课堂教学纪律工作负总责，分管教学副院长、院（部）负责人负直接责任，任课教师负主要责任。

第九条教师在课堂教学中必须坚持四项基本原则，遵守法律法规，遵守师德规范，做到着装整洁得体，仪表端正，精神饱满，言语举止文明。课堂教学过程中出现以下情况之一的，学院及时制止并追究相关责任人责任。

（一）反对四项基本原则；

（二）反对党的路线、方针、政策；

（三）损害党的形象和国家荣誉、破坏国家统一、危害国家安全和社会稳定；

（四）妄议中央大政方针，破坏党的集中统一；

（五）诋毁、污蔑党和国家领导人，歪曲党史、军史；

（六）煽动民族仇恨、民族歧视；

（七）宣传恐怖主义、极端主义、分裂主义；

（八）宣传邪教、传播宗教教义、开展宗教活动；

（九）编造、传播虚假、错误信息；

（十）侮辱他人、捏造事实诽谤他人；

（十一）宣传迷信思想，违背社会公德、公序良俗，以及有损教师形象的言行；

（十二）其他违反宪法法律、违背教师职业道德的言行。

针对上述情况，学院将采取对相关教师约谈、暂停授课、调离岗位、辞退解聘等机制。对在课堂教学中传播错误观点和言论的，视情节给予批评教育；对有违法和严重违纪，将依法依纪严肃处理。

第十条任课教师必须在上课铃响前进入教室，并提前做好上课准备。按时上课，合理分配教学时间，不提前下课，不拖堂。

第十一条教师上课时不得使用手机用于与教学无关的事情，不得随意离开课堂。

第十二条教师原则上不得仅以播放影视片等代替正常的课堂教学。根据教学要求，确实需要放映影视教学资料时，教师不得擅自离开教学现场。

第十三条教师要严抓学生课堂纪律，对影响课堂秩序行为教师应予以及时制止。教师应严格执行考勤制度，可根据学生的数量和教学实际采取点名、抽查等多种方式进行，记录学生出勤情况并及时报告。教师要如实记载学生课堂纪律情况，并作为确定平时成绩的重要依据之一。

第十四条教师既要尊重学生，公平、公正对待每个学生，又要大胆管理，严格要求，维持良好的教学秩序；有权把严重影响教学秩序、干扰正常教学和不听劝告的学生请出教室，并取消该生该门课的平时成绩。

第十五条教师上课必须在规定的时间和教室进行，严禁私自调课、停课、代课或调换教室，若属特殊情况或离开教室开展教学活动，必须按学院有关规定提前办理相关手续。

第十六条教师要“以学生为中心”推进教学改革。学院提倡和鼓励探索“互联网+”等教学改革，广泛开展启发式、讨论式、参与式、研究性教学，采用在线课程、翻转课堂或混合式教学等信息化教学方式，推动教师把国际前沿学术发展、最新研究成果和实践经验融入课堂教学。注重培养学生的批判性和创造性思维，培养学生创新精神、创新能力和实际动手能力。

第十七条教师应安排课程辅导与答疑环节，可安排集中答疑，也可充分利用网络教学平台等现代信息技术手段，促进学生课外学习和研讨，延伸课堂时间和空间。

第十八条教师要科学设计课程考核内容和方式。充分运用现代信息技术手段采集学生学习过程信息，并根据学生学习效果的信息反馈及时改进课堂教学。注重考查学生运用知识分析、解决问题的能力，探索非标准答案考试。

第十九条确立以教学为中心的资源配置方式，切实为任课教师提供教学所需设施设备，优化教务服务。

第二十条鼓励教师开展教学研究。组织开展教学竞赛、教研成果评比和教学名师评选活动，加大优秀教学成果奖励力度。鼓励教师把科研成果转化为教学内容，注重教师开展科学研究对人才培养的贡献度，建立科研反哺教学的长效机制。

第二十一条教师应自觉接受学院教学督导员、教学管理人员和学院安排的听课及相关的教学质量检查。不相关的人员未经教师许可不得随意进入课堂。

第二十二条建立定量评价与定性评价相结合，实施课堂教学质量监测与评价。采用教师自我评价、学生评价、同行评价、专家评价等方式评价课堂教学效果，重点考核教师的教学态度、教学内容、教学方法、讲授水平、教学秩序、教学互动、课堂效果，开展经常化和制度化的课堂教学质量评估，确保对课堂教学质量全过程有效监控。将评价结果纳入教师业绩考核内容。

第二十三条建立教学质量考评定期信息发布制度。建设教学管理信息系统，加强教学工作常态监测。教务处每学期检查一次教师的教案和备课情况并通报检查结果。

第二十四条本实施细则适用于学院课堂教学、线上教学、实验教学、实习教学等方面的课堂教学管理。

第二十五条本实施细则由教务处负责解释，自公布之日起施行。原《18luck体育app 课堂教学管理实施细则》（华农珠江教字〔2018〕57号）同时废止。

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二○二二年六月十五日