在开学之际，为了进一步强化传播学院的教学质量与科研实力，同时助力新入职教师迅速融入学院大家庭，明确教学与科研的方向与要求，传播学院于9月5日上午10时，在行政楼会议室隆重举办了2024年秋季新入职教师岗前培训会。参加本次培训的教师“学员”来自海内外——既有从国内著名高校调来学院的国家二级教授，也有毕业于国内和国外著名新闻传播院校的硕士毕业生。大家都满怀激情与期待，积极参与其中，共同为传播学院的发展注入新鲜血液与无限活力。

会议启航，寄语未来

会议伊始，党总支书记欧阳建超代表学院向新入职的教师们致以最热烈的欢迎。他强调了新教师在学院未来发展中的关键作用，并寄予厚望，鼓励大家快速适应新环境，积极融入学院文化，共同为培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才贡献力量。欧阳书记还特别强调了师德师风的重要性，呼吁每位新教师都能成为立德树人的践行者，以高尚的职业操守引领学生的成长之路。

教学科研，严格要求

随后，副院长刘光磊围绕教学和科研两大核心领域，为新教师们提出了明确而严格的要求：

第一、严格遵守教学计划，确保教学品质。每位新教师都必须在教学过程中严格依据学校制定的教学大纲和课程安排进行授课，确保每一堂课的教学内容既丰富又合理，教学进度与教学质量相统一，达成预定的教学目标。

第二、科学设计课程内容，提升教学效果。新教师应根据学科特点及学生的学习需求，采用多样化、创新型的教学方法，精心组织每一堂课，使教学活动既能满足教学大纲的要求，又能激发学生的兴趣与参与感，从而提高教学质量和学习成效。

第三、注重职业形象，树立典范标杆。刘副院长特别指出，新教师在校内外均需维护良好的职业形象，注重着装整洁、仪态端庄，展现专业素养。通过自身的言行举止，树立起值得学生尊敬和学习的良好榜样，为学生传递积极向上的价值观念。

他强调，教学质量是学院的生命线，新教师必须严格遵守教学计划，确保教学品质；同时，要科学设计课程内容，采用创新教学方法，提升教学效果，激发学生的学习兴趣与参与感。此外，刘副院长还着重强调了职业形象的重要性，希望新教师们以良好的职业素养和典范行为为学生树立榜样。

OBE理念，引领教学

在现场，刘副院长还深入介绍了基于OBE（Outcome-Based Education，成果导向教育）理念撰写的2024版教学大纲。他详细阐述了OBE理念的核心要义，并通过实例演示了如何在日常教学中有效融入这一理念。针对新教师在编写教学大纲过程中可能遇到的困惑与挑战，他提供了全面而细致的指导，并承诺将全力支持新教师们的工作，确保大家能够顺利适应并贯彻OBE理念。他强调，在新教师入职之际，正值学校全面推进OBE理念的关键时期，希望新教师们能够以此为契机，积极转变教学观念，从注重知识传授转向注重学生能力培养，为学院的教学改革与发展贡献力量。

本次培训会的成功举办，不仅为新入职教师们提供了一个交流学习的平台，更为传播学院未来的发展奠定了坚实的基础。我们相信，在全体师生的共同努力下，传播学院定能在新时代的征程中乘风破浪、再创辉煌！

撰稿：但胜姣| 图片：李昕洋|初审：杨曼琳|复审：刘光磊|终审：欧阳建超